💢23 марта в Новотроицком поселении, в селе Киндер, прошел очередной день краткосрочной реабилитационной смены для детей и подростков 23.03.2026 16:23
23 марта в Новотроицком поселении, в селе Киндер, прошел очередной день краткосрочной реабилитационной смены для детей и подростков. Этот день был посвящен одной из важнейших тем – здоровому образу жизни, и прошел он в увлекательной и интерактивной форме благодаря специалисту семейного МФЦ МАУ КЦСОН «Тавда».
Специалист семейного МФЦ, обладая богатым опытом работы с детьми и подростками, сумела создать атмосферу азарта и любознательности. Участники квеста, разделившись на команды, отправились в увлекательное путешествие по станциям, каждая из которых была посвящена определенному аспекту здорового образа жизни.
Особое внимание было уделено интерактивности. Дети не просто слушали, но и активно участвовали: рисовали, придумывали слоганы, разыгрывали сценки, демонстрируя свое понимание темы. Такой подход позволил каждому ребенку почувствовать себя важным участником процесса, проявить свои таланты и закрепить полученные знания на практике.
23 марта в Новотроицком поселении, в селе Киндер, прошел очередной день краткосрочной реабилитационной смены для детей и подростков. Этот день был посвящен одной из важнейших тем – здоровому образу жизни, и прошел он в увлекательной и интерактивной форме благодаря специалисту семейного МФЦ МАУ КЦСОН «Тавда».
Для ребят была организована захватывающая квест-игра под названием «Я за здоровый образ жизни!». Целью мероприятия было не только информирование детей о принципах здорового образа жизни, но и формирование у них активной позиции и желания следовать этим принципам в повседневной жизни.
Специалист семейного МФЦ, обладая богатым опытом работы с детьми и подростками, сумела создать атмосферу азарта и любознательности. Участники квеста, разделившись на команды, отправились в увлекательное путешествие по станциям, каждая из которых была посвящена определенному аспекту здорового образа жизни.
Особое внимание было уделено интерактивности. Дети не просто слушали, но и активно участвовали: рисовали, придумывали слоганы, разыгрывали сценки, демонстрируя свое понимание темы. Такой подход позволил каждому ребенку почувствовать себя важным участником процесса, проявить свои таланты и закрепить полученные знания на практике.